¿Por qué y cómo emprender?

¿Por qué y cómo emprender?

¿Por qué y cómo emprender?

Conocidas las cifras de desempleo en el país, el mexicano promedio es capaz de generar negocios propios que le ayuden a satisfacer sus diversas necesidades. Es por ello, que al estudiar una licenciatura o posgrado en el Centro Universitario Hispano Mexicano (CUHM), fortalecemos tu visión para ser un gran emprendedor, y a continuación te planteamos una serie de puntos que te ayudan en esta determinación durante tu formación profesional:

Punto 1. La idea

Es necesario enlistar las actividades que te apasionan, inmediatamente escribir las habilidades sobresalientes, y finalmente, enlistar los problemas que podrían resolverse con los dos puntos anteriores. De acuerdo a Ruiz Massieu (2015), menciona que los sujetos deben:

  1. Identificar problemas reales; es decir, qué servicios y productos desea consumir el mercado.
  2. Platicar las ideas, para obtener asesoría de las personas que pueden orientar y dirigir el proyecto.
  3. Probar el modelo con la realización de un prototipo, permite conocer si la idea funciona o deberán realizarse modificaciones.

Punto 2. Características del emprendedor

El emprendedor posee características importantes que ayudan a mantenerlo centrado, éstas son:

  • Necesidad de logro
  • Iniciativa personal
  • Enérgico
  • Capacidad para solucionar problemas
  • Comunicación
  • Red de contactos
  • Entre muchas otras más

Punto 3. Conocimientos

Es recomendable que el emprendedor posea ciertas capacidades cognitivas para tomar decisiones adecuadas y firmes, o hacerse de personas de diversas disciplinas para fortalecer la idea a emprender, tales como: conocimientos sobre administración básica, para identificar las áreas en las que se desempeñará el negocio; finanzas, a fin de asegurar la supervivencia empresarial; manejo de tecnologías de información y comunicación, para hacer conocer su producto y monitorearlo, y en general, conocimientos multidisciplinarios, para que el proyecto sea exitoso con la ayuda de un equipo diverso.

Punto 4. Administrar las ganancias

Aunado a los puntos creativos y operativos, hay que tomar en participación la situación administrativa; es decir, hacer uso de las mejores herramientas de inversión:

  1. Adquirir franquicias, ya que son firmas sólidas y con experiencia que harán aumentar el capital.
  2. Invertir en bancos, siendo la opción menos riesgosa y de igual forma con menores rendimientos.
  3. Reinvertir, para hacer crecer el negocio en el tiempo sin descuidarlo.
  4. Inversionistas, necesarios para inyectar capital al negocio y fomentar su expansión.

Punto 5. Asumir el riesgo

Baty (1990), menciona que el riesgo es una característica fundamental del acto de emprender, pues considera que el emprendedor “asume los riesgos”, pondera los beneficios y enfrenta los peligros inherentes a la consecución. De esta manera, se dice que el emprendedor es un sujeto dispuesto a correr el riesgo, y que asume sus propias ganancias y pérdidas a través de la tolerancia a la ambigüedad y la incertidumbre.

Punto 6. Para emprender con éxito

Recordar de acuerdo a Alcaraz (2015) los siguientes pasos:

  1. Se tendrá mayor oportunidad de éxito si se trabaja en algo que sea del agrado del emprendedor.
  2. Hay que identificar las metas que se desean alcanzar.
  3. Eliminar mitos y barreras personales para emprender.
  4. Saber desarrollar un plan de negocios que incluya todos los elementos que aseguren el cumplimiento de los objetivos esperados.
  5. Finalmente, pasar del dicho al hecho.

 

Juan Carlos Castro

Juan Carlos Castro

Catedrático de los programas de licenciatura y posgrado del Centro Universitario Hispano Mexicano.

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Desafío Juvenil para la Innovación Ambiental 2018

Desafío Juvenil para la Innovación Ambiental 2018

Desafío Juvenil para la Innovación Ambiental 2018

Sabedores del talento que existe en nuestra comunidad CUHM, en esta ocasión compartimos información sobre el desafío juvenil para la innovación ambiental 2018, comenzando por describir brevemente a la entidad que lo organiza y convoca.

La Comisión para la Cooperación Ambiental (CCA) es una organización internacional creada por los gobiernos de Canadá, Estados Unidos y México en virtud del Acuerdo de Cooperación Ambiental de América del Norte (ACAAN), convenio paralelo del TLCAN en materia de medio ambiente.

La CCA reúne a ciudadanos, expertos de los gobiernos, organizaciones no gubernamentales, académicos y empresarios de América del Norte en busca de soluciones para proteger nuestro medio ambiente compartido y, al mismo tiempo, fomentar un desarrollo económico sustentable en la región.

Las iniciativas de la CCA se realizan con el apoyo financiero de los gobiernos de: Canadá, a través de su ministerio de Medio Ambiente y Cambio Climático (Environment and Climate Change Canada); los Estados Unidos de América, por medio de la Agencia de Protección Ambiental (Environmental Protection Agency), y los Estados Unidos Mexicanos, mediante la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat).

Canadá, Estados Unidos y México necesitan soluciones científicas, tecnológicas y empresariales audaces e innovadoras, con las cuales hacer frente a desafíos compartidos a escala subcontinental en materia de sustentabilidad.

Participa

Si tienes entre 18 y 30 años, eres estudiante y emprendedor, puedes compartir tus ideas innovadoras considerando que éstas:

  • Creen productos, procesos, servicios, tecnologías, modelos de negocio, elementos de mercadotecnia, cadenas de abasto, alianzas o asociaciones mejores o más eficaces, en beneficio de la sociedad, la economía y el medio ambiente;
  • Contribuyan a la base de activos naturales de la economía de cada uno de los tres países de América del Norte, al tiempo que propician la creación de empleos y oportunidades económicas verdes para los ciudadanos de la región, y
  • Tengan sentido desde un punto de vista empresarial, por su rentabilidad y potencial de crecimiento.

¡Envía esa idea brillante que tienes, que ha venido creciendo en ti antes del día 3 de abril, y benefíciate de la inteligencia colectiva de la juventud en toda América del Norte!

Podrás competir por un premio de 5,000 dólares canadienses a manera de capital semilla, así como un viaje a la ciudad de Oklahoma, Estados Unidos, este verano, a efecto de presentar tu idea innovadora ante los funcionarios ambientales de más alto rango de Canadá, Estados Unidos y México.

Para mayor información sobre las bases del desafío, consulta el link  y página de la Comisión para la Cooperación Ambiental (CCA)

Bases del desafío

Página oficial CEC

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9 beneficios de crear un blog entre tus estudiantes

9 beneficios de crear un blog entre tus estudiantes

9 beneficios de crear un blog entre tus estudiantes

Desde un muro para lamentarse hasta un activo portal para compartir experiencias

Por Eduardo Barrios

En la actualidad el acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), permite crear mundos posibles que nos conectan con personas de variados orígenes y culturas, un fenómeno que algunos teóricos han tratado de sintetizar en conceptos como “la aldea global”.

En ese sentido, un blog adquiere pertinencia, toda vez que potencia las conexiones con aquellas personas que mantienen gustos similares, o con quienes disfrutan compartiendo información y ayudando a los demás.

Aquí te presentamos una lista con los beneficios de la creación de un blog entre tus estudiantes:

  1. El ser humano, en todo momento, necesita reflexionar. En la actualidad los jóvenes reciben tantos impactos visuales que poco tiempo dedican a la autorreflexión.
  2. Promueve el compromiso y constancia, pues se debe mantener actualizado, ello implica también ser disciplinados.
  3. Desarrolla competencias para la redacción y la capacidad de síntesis. Al reflexionar y escribir constantemente, la redacción va mejorando sustancialmente.
  4. Enriquecimiento del léxico. Pensar y escribir desde luego que ayuda a incrementar el vocabulario, al tiempo que nos permite ejercitar nuestra curiosidad por descubrir nuevas formas de nombrar las cosas.
  5. Oportunidades. Sabrás que en la actualidad muchas empresas revisan tus redes sociales para saber qué estilo de vida llevas, y existirán más probabilidades de que tengas otras oportunidades si compartes contenidos útiles para la sociedad.
  6. Sentido de pertenencia. La creación del blog es una buena forma de sentirse útil para los demás, pues eventualmente habrá personas que se contacten y puedan compartir otras experiencias que enriquezcan tu visión del mundo.
  7. Especialización. Escribir constantemente sobre temáticas específicas, aumenta nuestro conocimiento sobre algunas áreas y nos permite tener mayor dominio de su jerga.
  8. Nuevas relaciones virtuales. Con mucha suerte, podrás construir buenas relaciones virtuales con personas que compartan gustos e intereses contigo. A partir de lo que has escrito, existe la posibilidad de que le conozcas personalmente.
  9. Uso apropiado de las TIC como recurso educativo. Escribir un blog nos abre otras puertas, quizá a mundos desconocidas, pues es probable que si tu blog se especializa en literatura, física o artes, puedas tener contactos que te inviten a conferencias, charlas, ponencias o cursos.

Ya lo sabes, son múltiples los beneficios de crear un blog, arriésgate, conoce y comparte.

Eduardo Barrios

Eduardo Barrios

Estudiante de la maestría en Educación del Centro Universitario Hispano Mexicano.

Apasionado de la literatura, con gran interés en el periodismo. Preocupado por la vida pública del país y de su política

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No somos números, somos personas. El reto de las calificaciones en las aulas

No somos números, somos personas. El reto de las calificaciones en las aulas

No somos números, somos personas. El reto de las calificaciones en las aulas

Hay genios con bajas calificaciones.

Los sistemas educativos ignoran la proactividad, ingenio, imaginación y creatividad.

Por Eduardo Barrios

En la mayoría de los sistemas educativos, se ignora algunas expresiones de los estudiantes que podrían potencializar su desarrollo y su capacidad para resolver problemas, a partir de las competencias que han adquirido.

De acuerdo con el catedrático Víctor Arufe Giráldez, existen condiciones para hacerse la pregunta sobre la pertinencia de continuar con un sistema educativo que no toma en cuenta el desarrollo integral de los estudiantes, y se concentra en seguirlos etiquetando a través de números.

“Un diez no tiene el mismo valor para muchas familias, todo depende en qué materia obtenga el hijo esa calificación”, señala el experto.

El también editor de la revista Sportis Técnico Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, afirma que existe un dilema entre las comunidades que conforman la escuela, sobre la importancia de ciertas materias que se imparten en los centros educativos.

“La materias no entienden de jerarquía, son simplemente un medio para clasificar los conocimientos que se imparten en el aula. Desde ese punto de vista, todo conocimiento es de gran interés”, precisa.

En relación a esas materias señala que el conocimiento al estar clasificado ha necesitado de calificaciones para poder operar, sin embargo, sostiene que ello no demuestra algunos rasgos destacables de los estudiantes.

“Hay genios que pueden tener calificaciones muy bajas (…). Un niño genio es un niño que es proactivo, que tiene creatividad, ingenio, imaginación, que goza de grandes valores, ayuda a los demás, lleva un estilo de vida saludable, no genera problemas en el centro educativo, se esfuerza cuando no consigue alcanzar un reto, apoya al profesorado, disfruta de las clases, lee mucho”, comenta en su blog.

Finalmente el especialista sostiene que las nuevas generaciones de profesores, deben comenzar a preguntarse varios aspectos del sistema educativo actual, como qué tan recomendable es evaluar numéricamente, así como la utilidad de saturar de datos las cabezas de los estudiantes.

Valdría la pena comenzar por una pregunta, ¿somos números o personas?, deja tus comentarios debajo de la nota.

 

Eduardo Barrios

Eduardo Barrios

Estudiante de la maestría en Educación del Centro Universitario Hispano Mexicano.

Apasionado de la literatura, con gran interés en el periodismo. Preocupado por la vida pública del país y de su política

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Como consumidor, ¿sabes identificar el canal de distribución de los bienes que consumes?

Como consumidor, ¿sabes identificar el canal de distribución de los bienes que consumes?

Como consumidor, ¿sabes identificar el canal de distribución de los bienes que consumes?

Que un producto llegue al consumidor puede ser simple o complejo, comienza por un movimiento físico desde su centro de producción, que puede dilatar unas horas o varios días; esto dependerá tanto del producto como del canal de distribución que se ocupe.

La aproximación de un producto al consumidor es un proceso logístico que puede llevar varias veces actividades como: transformación, almacenaje y transporte, y recorrer varios kilómetros, dar la vuelta al mundo, hasta llegar a su destino o punto de venta donde se encuentre a su amado consumidor.

Los canales para el traslado de los bienes de consumo más empleados son: el canal de aprovisionamiento, en donde el producto se traslada desde el centro de extracción, ya sea una huerta, un bosque, una mina u otro, a la fábrica o almacén; y el canal de distribución, en donde el producto se traslada de la fábrica o el almacén hacia los distintos puntos de venta en el mundo.

Por ejemplo, el algodón empleado en un pantalón de mezclilla en el que la composición de este textil puede ir del 80 al 100 por ciento, pudo ser generado (canal de aprovisionamiento) en Estados Unidos, China o India –principales productores de algodón con casi el 60 por ciento de lo producido a nivel global– o haber sido producido en Pakistán, Australia y Egipto, siendo éstos últimos los que producen algodón de la mayor calidad, y ser distribuido a países como México para su manufactura y exportado a distintas partes del mundo en donde se comercializan marcas como Levi’s, Diesel, Gap, Hollister, Calvin Klein, Tommy Hilfiger y Guess, surtidas por empresas mexicanas.

El canal de distribución de los bienes de consumo impacta –no necesariamente en el estado físico de los productos– sino en el precio con el que se oferta y en nuestro entorno, por ello, es importante saber el canal de distribución por el que llegan a ti como consumidor. Para que tengas una idea, identifica en los siguientes canales los que empleas al estar incluidos en la cadena de valor de los bienes que eliges.

Canales de distribución de bienes de consumo

Ahora tendrás más claridad sobre los canales de distribución que se utilizan en los bienes o productos que consumes, basta con echar un vistazo en la etiqueta y ver el país de origen, o ampliar tus conocimientos preparándote profesionalmente desde el Comercio Internacional, la Ingeniería Industrial en Operaciones Internacionales o especializarte en Operaciones Aduaneras. En el CUHM, te decimos cómo.

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