El comercio en el mundo

El comercio en el mundo

El comercio en el mundo

En un mundo libre de comercio y democracia, no hay incentivo para la guerra y la conquista (Ludwin Von Mises)

Por Ezequiel Santiago Romero

La palabra comercio, conlleva a varias definiciones según la percepción de cada persona. En la licenciatura Comercio Internacional en el Centro Universitario Hispano Mexicano (CUHM), el Comercio Internacional es para nosotros los estudiantes, una manera en la cual los países pueden romper barreras para vender productos (o servicios) entre ellos.

Dentro de la licenciatura, hay asignaturas que nos explican cómo se hace la comercialización en diversos países, sin algún tipo de barrera o impedimento que restrinja el acceso al mercado de los productos generados al interior del país.

Otras asignaturas son una guía sobre los procedimientos a seguir para que el producto o servicio a comercializar, esté en correspondencia con las costumbres, tradiciones y cultura del país en el que se ofrece.

La adaptación del comercio al mercado

Este es un tema extenso si entramos en detalle, ya que para incorporar un tipo de comercio –producto o servicio– al mercado, debemos hacer con anterioridad un estudio del mismo.

En la licenciatura Comercio Internacional que estudio en el CUHM, una de las asignaturas que nos orienta para desarrollar un estudio de mercado es Mercadotecnia Internacional, en la que se abordan puntos esenciales, por ejemplo:

  • Segmentación del mercado
  • Factores Políticos
  • Factores Comerciales
  • Factores Económicos
  • Factores tecnológicos

La segmentación del mercado y los factores antes citados, ayudan al análisis de la situación del país meta; es decir, al que nos vamos a enfocar. Se analiza si tiene tratados comerciales con el nuestro, además del marco legal, procedimientos fiscales, su economía, entre otros aspectos sociales y ambientales de gran importancia.

¡Claro!, en otras asignaturas se profundiza el estudio de dichos factores, que es esencial conocerlos para saber si nuestro producto/servicio, es viable en el país prospecto al que nos vamos a dirigirnos.

Adaptarse al mercado no es sencillo, incluso el análisis de cada factor puede parecer complicado, y sin embargo, al reunir toda la información, los resultados del estudio de mercado se vuelven elementales para planear e implementar estrategias de negociación y venta.

Para concluir, podemos decir que el Comercio Internacional contribuye a aumentar la riqueza de los países; esto se mide por medio de indicadores, por ejemplo, el producto interno bruto (PIB), las ventas reportadas, el número  de personas que consumen los productos o servicios en donde se comercializan, un comparativo de la demanda, tanto al interior como al exterior de nuestro país.

El comercio es algo viable que trae satisfacción de determinadas necesidades en los consumidores o usuarios, al poder hacer uso de dichos productos o servicios.

En comercio abre puertas a nuevas empresas que pueden contribuir al desarrollo económico y comercial de nuestra tierra. Existen creencias que debemos consumir lo nacional, pero, ¿qué pasaría si nuestro país dejará de hacer estas actividades?

Pueden existir infinidad de respuestas a la pregunta anterior; no obstante, al conocer cómo se manejan las actividades comerciales, puedo argumentar que, de no haber comercio fuera de las fronteras de cada país, las economías nacionales y tratados comerciales serían letra muerta; es decir, se irían a la baja algunos sectores que se han beneficiado de exportaciones e importaciones, por lo que se verían afectadas poblaciones y comunidades que han encontrado mercado en distintas latitudes del mundo.

Ezequiel Santiago Romero

Ezequiel Santiago Romero

Estudiante de Comercio Internacional del Centro Universitario Hispano Mexicano

Soy un apasionado por la música y la manera libre de expresarse, compongo sin tomar en cuenta los límites a donde puede llegar nuestra mente.

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¿Cuál es la semejanza entre un FODA y un estudio de laboratorio clínico?

¿Cuál es la semejanza entre un FODA y un estudio de laboratorio clínico?

¿Cuál es la semejanza entre un FODA y un estudio de laboratorio clínico?

Por Anahí Trejo Portugal*

Hoy hablaré sobre el FODA, el cual en la licenciatura Comercio Internacional que estudio en el Centro Universitario Hispano Mexicano, aprendemos que se emplea como parte de los procesos de mejora; además, comentaré sobre la relación que tiene con el estudio de laboratorio clínico.

Empezaré por decir que el FODA es un modelo de análisis para las empresas, con el cual es posible definir las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, para observar si se tiene una buena estructuración, si cada departamento está capacitado para llevar a cabo su trabajo y conducir al éxito a la empresa.

Factores internos

Entre los factores internos de este modelo de análisis están las fortalezas y las debilidades, que como su nombre lo indica, se observan al interior de nuestra empresa.

Las fortalezas son estrategias adoptadas por la empresa y han tenido un impacto positivo, tanto en los empleados como en las personas a las que se dirige el producto o servicio promocionado dentro de ésta.

Las debilidades en cambio, son casos en los que la empresa presenta fallas, ya sea en su organización o en la administración de alguno de sus departamentos. Éstas pueden ser modificadas por la misma empresa, de modo que se llegue a tener más fortalezas que debilidades.

Como ejemplo de lo anterior, puede ser que la empresa sea la número cinco en el estado de Veracruz en ventas de café, pero su debilidad podría ser que no cuenta con un departamento de atención al cliente, el cual es un gran auxiliar  a la hora de escuchar las quejas o sugerencias que el consumidor tiene sobre el producto o el servicio que recibe.

Factores externos

Las oportunidades y amenazas son factores considerados de origen externo. Es decir, las oportunidades consisten en la facilidad con la que se desarrolla la empresa, mientras que las amenazas la dificultad con la que se desempeña en el mercado. Un ejemplo de oportunidad sería cuando una empresa exporta un producto a otro país, siempre busca que en éste se le brinden beneficios, ya sea un bajo arancel o algún subsidio por la inversión que haga a futuro.

Contrario a la oportunidad, siguiendo el mismo ejemplo, la amenaza se puede observar si la empresa quisiera exportar específicamente a un país y se tuviera un arancel alto, además de otros obstáculos; esto detendría o alentaría el crecimiento por el costo de inversión, para comercializar el producto.

En conclusión, los ejemplo citados sobre el FODA, son con el fin de crear –sea una empresa o producto el objeto en cuestión– una zona más competitiva, con más oportunidades y fortalezas. De igual forma, las debilidades y las amenazas, sirven para adquirir una mayor calidad, y poder construir una mejor versión.

Dando respuesta a la interrogante inicial, cuando el doctor ve el estudio de laboratorio clínico, en los resultados detecta la presión del cuerpo, si la glucosa está elevada, la cantidad de sodio, funcionamiento de los riñones, número de glóbulos rojos y blancos, triglicéridos altos  o bajos, de igual forma el colesterol. Con toda esa información, podrá deducir si se lleva un vida de calidad, si se come saludable, si la persona se cuidad o todo lo contrario, y al igual que un FODA, identificará las fortalezas y debilidades, e indicará las amenazas u oportunidades para una vida mejor, al llevar un buen control.

Para profundizar en este tema, se puede consultar el link del siguiente video.

Anahí Trejo Portugal

Anahí Trejo Portugal

Estudiante de la licenciatura en Comercio Internacional del Centro Universitario Hispano Mexicano

Me interesa adquirir conocimiento de la cultura de otros lugares en distintos ámbitos. Siempre había tenido curiosidad de cómo las personas vendían sus productos en otros estados o países, y ahora he aprendido que para ello, debe haber un proceso previo, del cual –la investigación es la base– para saber si éstos son aceptados

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Día Internacional de la mujer 2018

Día Internacional de la mujer 2018

Día Internacional de la mujer 2018

«Ahora es el momento: las activistas rurales y urbanas transforman la vida de las mujeres»

“Un momento único puede iniciar una revolución, las acciones colectivas pueden transformar las leyes, la creatividad puede cambiar actitudes y un invento puede alterar el curso de la historia. Paso a paso se impulsa el movimiento de las mujeres, incluso ante las adversidades. Descubra cómo estos hitos, históricos o cotidianos, han dado forma a nuestras vidas, los derechos y las vidas de las mujeres y niñas de todo el mundo” (ONU).

La ONU toma este año 2018  el lema: «Ahora es el momento: las activistas rurales y urbanas transforman la vida de las mujeres», para conmemorar el día internacional de la mujer, un movimiento mundial que invita a sumar fuerzas para luchar contra el acoso sexual, la violencia y la discriminación de las mujeres, ya que hieren cotidianamente afectando sus vidas. Se busca el cambio del mundo con una Revolución que tiene como base la Carta de las Naciones Unidas firmada en 1945, en donde se declara la igualdad entre mujeres y hombres.

La ONU crea estrategias, normas, programas y objetivos acordados internacionalmente, para mejorar la condición de las mujeres en todo el mundo con base en una participación en condiciones de igualdad con los hombres en el marco del desarrollo sostenible, la paz, la seguridad y el pleno respeto a los derechos humanos. El empoderamiento de la mujer sigue siendo un elemento central de los esfuerzos de la Organización, para hacer frente a estos desafíos sociales, económicos y políticos en todo el mundo.

Este 8 de marzo de 2018 la lucha feminista ha registrado el incremento de denuncias de acoso sexual en la industria del cine —con los movimientos #MeToo o el Time’s Up. Año en que en el deporte, selecciones nacionales masculinas luchan por la igualdad salarial para las selecciones femeninas.

Es un año en el cual  el concepto de sororidad, la hermandad entre mujeres, es entendido por muchas y muchos, convirtiéndose en el estandarte de esta nueva revolución de empoderamiento, basada en la visión de que si la mujer se para, se para el mundo.

Le invitamos a consultar el mensaje dirigido a las mujeres, por António Guterres, Secretario General de las Naciones Unidas.

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Los 10 errores más comunes en la creación de sitios web

Los 10 errores más comunes en la creación de sitios web

Los 10 errores más comunes en la creación de sitios web

Después de unas largas vacaciones, retomamos las clases en el Centro Universitario Hispano Mexicano (CUHM) y esto me agrada muchísimo porque aprendo más de la carrera que elegí… Mercadotecnia.

Por César Arce

El diseño de un sitio web como parte del marketing digital 360º fue un tema en las clases de esta semana, así que, aprovechando, demos una repasada a los errores más comunes que se cometen al crear un sitio web y, los más importantes los enliste en el siguiente top 10:

1. El dominio de tu página web es confuso

Todos queremos ahorrar un poco y aprovechamos los servicios gratuitos que encontramos en internet, y es muy común usar esto en el dominio de nuestra página. Solo hay que recordar que la página no es para nosotros, y al momento de dar la dirección del sitio web a los clientes, hay que buscar que sea un nombre corto, claro y sencillo para que lo recuerden.

2. Diseños de página web pesados

Es común entrar a una página web y que tarde en cargar alguna sección o foto. Muchos creen que por tener una página web bonita, el usuario va a sacrificar su tiempo y esperar a que carguen todas las secciones. Pero ¡oh sorpresa!, nadie va a esperarte tanto tiempo.

Si ese es tu caso, la página web debe ser diseñada de una manera práctica y sencilla, para que los usuarios puedan acceder a lo que están buscando de una manera rápida y sin complicaciones.

3. No revisar ortografía de tu sitio web

Es un requisito indispensable si quieres verte profesional. Todos olvidamos un acento o una letra, por eso asegúrate de revisar lo que vayas a publicar. Usa un verificador de ortografía antes de subir el contenido a tu sitio web, y después, entre dos o tres personas chequen que todo está en orden.

4. En tu web no hay formulario de contacto o no funciona

El contar con una sección de contacto que incluya un formulario, acelera el proceso de comunicación entre los clientes y tú como empresa. Es más rápido y sencillo a que anote tu correo, abra su bandeja de entrada, y después te mande un e-mail.

No hacerlo es perder usuarios que realmente están interesados en algún producto/servicio de tu empresa.

5. Contenido que no aporta valor

Crear contenido interesante y que a los usuarios les llame la atención, leer y compartir, es algo que debemos aprovechar para tener un alcance mayor.

En la licenciatura Mercadotecnia, hemos aprendido a analizar y conocer a nuestro mercado meta; gracias a esto, podemos clasificar y categorizar los temas que les interesan a los usuarios, y empezar a desarrollar notas en nuestro blog.

6. No se instalan herramientas de medición web

Sé que el servidor nos brinda un par de datos que podemos aprovechar, pero es necesario instalar una herramienta –a la hora de crear una página web– que tenga un análisis avanzado, y nos brinde los datos necesarios para conocer cómo interactúan los usuarios en nuestro sitio.

En el Centro Universitario Hispano Mexicano, tenemos un profesor que siempre nos recomienda usar las herramientas de Google Analytics o Web Master Tools.

7. El sitio web no es responsivo

Vivimos en pleno 2018, y es necesario tomar en cuenta que muchos usuarios van a visitar nuestra página web desde una Tablet o un Smartphone.

Aquí el error más usual, es el no diseñar tu sitio web para navegar por medio de estos dispositivos móviles. Esto va a generar que muchos usuarios tengan una mala experiencia, por tanto, diseña algo agradable para estos usuarios.

diseño responsivo web

8. No hay política de privacidad

A partir del 6 de julio del 2011, el IFAI hizo obligatorio para las empresas contar con un Aviso de Privacidad en México. Por ello, es necesario crear una sección en tu sitio web que informe a los usuarios sobre los límites y alcances que tienen los datos personales que dejen en tu página o blog.

Diseñar uno es muy sencillo, el mismo IFAI en su página web proporciona los requerimientos para redactarlo.

9. No está optimizada para buscadores

Con respecto al SEO, podría mencionar tantos errores que procurare anotar los más importantes.

  • No tener descripción en las fotos.
  • El título de todas las páginas es demasiado largo o lo tiene duplicado.
  • Meta descriptiva mal redactada o no cuenta con ella.
  • Crear páginas web paralelas con el mismo contenido, y diferente dominio –pensando que el alcance será mayor–.
  • Contratar el dominio por año. Un factor relevante para Google es la duración y antigüedad del sitio web o blog.

10.Fotos de banco de imágenes en lugar de gente real

Ser lo más reales y transparentes posible es lo que cuenta hoy en día. Esto se logra usando fotografías y videos auténticos de nuestros productos, local y hasta la ubicación, para que los usuarios no tengan una mala experiencia como visitantes, o adquirir nuestros productos/servicios.

Para ampliar tu experiencia sobre este tema, te recomiendo consultar el siguiente video:

 

César Augusto Arce

César Augusto Arce

Estudiante de la Licenciatura en Mercadotecnia del Centro Universitario Hispano Mexicano

Una de mis pasiones en esta vida es viajar y conocer, para cada día aprender más.

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No resolverá neurociencia problemas de la educación: Anna Carballo

No resolverá neurociencia problemas de la educación: Anna Carballo

No resolverá neurociencia problemas de la educación: Anna Carballo

Al cursar la maestría en Educación en el Centro Universitario Hispano Mexicano, varios temas son de mi interés para mi trabajo de tesis, uno en particular que ahora comparto es sobre neuroeducación, un tema que está cobrando real importancia en el campo educativo, y del cual los especialistas en el tema habrán de profundizar más para despejar las dudas que aún existen al respecto.

A decir de Anna Carballo, doctora en Neurociencias por la Universidad Autónoma de Barcelona, y profesora del Máster en Dificultades de Aprendizaje y Trastornos de Lenguaje de la Universitat Oberta de Catalunya, no se puede hablar de un concepto de neuroeducación, y por lo tanto sigue inexistente su disciplina.

Entrevistada por el diario El país de España, la doctora comentó que los estudios neurocientíficos sobre el aprendizaje se realizan en los laboratorios, y poco o nada tienen que ver con las aulas, en las que convergen alrededor de 30 estudiantes.

“No podemos centrar nuestra práctica educativa en un frenesí emocional constante”, afirmó la especialista.

Señaló que la idea de que solo se aprende lo que se ama, puede confundir a los docentes; quienes podrían considerar que los estudiantes deben estar todo el tiempo de buen humor para poder aprender.

“La propuesta pedagógica tiene que ser diversa. La uniformidad curricular es un fracaso”, sentenció.

A decir de la también investigadora en neurociencias aplicadas al ámbito educativo, son los pedagogos quienes tienen que dar respuestas sobre lo que sucede en las aulas y las formas de guiar el aprendizaje, pues afirma que se asiste a un “intrusismo neurocientífico”.

“La neurociencia puede ofrecer fundamentación teórica acerca del proceso de aprendizaje, pero para nada se debe meter en el campo de la didáctica, porque no somos pedagogos, no podemos decir lo que hay que hacer en el aula”, subrayó en entrevista.

Afirmó que desde las neurociencias se ha trabajado por respaldar las teorías pedagógicas que existen hace más de cien años, y que apenas y pueden apoyar a arrancar el cambio educativo.

En relación con los docentes, Carballo comentó que buscan de manera desesperada alguna alternativa para enfrentar los grandes desafíos que tienen en las aulas, es por ello que en ocasiones, se suben a modas equivocadas.

“Hay estudios sobre el poder seductor de la neurociencia, que demuestran que cuando una información va acompañada de una imagen de un cerebro o de la palabra neuro es más creíble, más sexy”, afirmó.

La investigadora fue enfática al señalar que existen falsas concepciones sobre el trabajo del cerebro humano; por ejemplo, cuando los docentes piensan que trabajarán el hemisferio derecho, considerado el más creativo, o el izquierdo considerado el más lógico.

“Tenemos millones de axones que conectan los dos hemisferios continuamente, cualquier trabajo depende de los dos, son visiones simplificadas del cerebro, concepciones falsas”, advirtió.

Finalmente la doctora explicó que la exigencia del sistema educativo a los adolescentes, se encuentra justificada, toda vez que éstos tienden a tomar conductas de riesgo que se aceleran en compañía de amigos; no así con la presencia de la madre, lo que hace concluir que la madre hace las veces de corteza prefrontal.

“La exigencia externa tiene que existir. Hemos detectado familias que huyen del tema de los límites, quieren que sus hijos sean libres. Una falta de límites comporta inseguridad emocional; en el futuro no sabrá hasta dónde puede llegar”, sostuvo.

Eduardo Barrios

Eduardo Barrios

Estudiante de la maestría en Educación del Centro Universitario Hispano Mexicano.

Apasionado de la literatura, con gran interés en el periodismo. Preocupado por la vida pública del país y de su política

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